autisme: école inclusive , cabinet , formation professionnelle
Apprendre, jouer et grandir avec le sourire.
La Passerelle est un espace éducatif dédié à la petite enfance, où les enfants grandissent, apprennent et s’épanouissent dans un environnement bienveillant.
ouverture
prochaine
05 octobre /26
Ouverture
prochaine
05 octobre /26
Un endroit où chaque enfant s’épanouit.
À La Passerelle, chaque enfant bénéficie d’un environnement bienveillant et stimulant pour grandir, apprendre, jouer et développer pleinement son potentiel.
la garderie est distincte du temps scolaire. Du lundi au jeudi, l’école se termine à 14h30 ; le vendredi, elle se termine à 12h30. Les enfants dont les parents ne peuvent pas venir les chercher à la fin de la classe peuvent être accueillis en garderie jusqu’à 17h30.
Service | Horaires | Précision |
École – lundi à jeudi | 8h30 – 14h30 | Temps scolaire |
École – vendredi | 8h30 – 12h30 | Fin du temps scolaire à 12h30 |
Garderie – lundi à jeudi | 14h30 – 17h30 | Facultative après la classe |
Garderie – vendredi | 12h30 – 17h30 | Facultative après la classe |
Crèche – lundi à vendredi | 8h30 – 17h30 | Accueil sur la journée |
Direction et coordination
Mme Binta Sartori
Fondatrice et Directrice • Éducatrice spécialisée • Enseignante • Formatrice en psychopédagogie.
M. Mamading Diémé
Coordinateur • Éducateur spécialisé • Travailleur social.
M. Ibrahima Sartori
Coordinateur pédagogique • Enseignant • Référent pédagogique France.
Selon les besoins de chaque enfant, La Passerelle peut proposer :
4k+
Plus de 200 clients nous font confiance dans le monde entier.
Un accompagnement global, bienveillant et adapté à chaque enfant
La pédagogie proposée à La Passerelle est inclusive, individualisée et pluridisciplinaire. Elle associe pédagogies actives, apprentissage par l’expérience et par projets, différenciation et adaptations pédagogiques, remédiation, autonomie, habiletés sociales, activités sensorielles et motrices, ainsi que des outils de communication alternative et améliorée (CAA, PECS lorsque nécessaire).
Les apprentissages s’appuient sur les programmes officiels en vigueur au Sénégal, enrichis par des approches et des outils issus notamment du système éducatif français et de l’éducation inclusive.
Apprendre autrement
Le jardin pédagogique, la mini-ferme pédagogique et les ateliers culinaires sont de véritables supports d’apprentissage.
Les enfants peuvent semer, planter, arroser, récolter, observer le vivant et participer aux soins des animaux, notamment des poules, des lapins et des pigeons.
Ils participent également, selon leur âge et leurs capacités, à la préparation de goûters et d’aliments simples comme le pain et les yaourts.
Ces expériences permettent de travailler, selon les objectifs de chaque enfant, le langage, les mathématiques, la motricité fine, l’éveil sensoriel, la compréhension des consignes, l’autonomie, la responsabilisation, la coopération et les habiletés sociales.
L’objectif est de proposer un environnement vivant, sécurisant et épanouissant, où chaque enfant peut apprendre et progresser à son rythme.
Classes, niveaux et effectifs
La Passerelle privilégie des effectifs réduits : 10 à 15 enfants maximum par classe.
Pour les enfants à besoins éducatifs particuliers, l’intégration dans un niveau ou un groupe est déterminée en fonction de leurs compétences et de leurs besoins, après une évaluation initiale des compétences, des acquis et des besoins, complétée par une observation individualisée.
L’âge seul ne détermine pas le groupe.
Un parcours pédagogique individualisé est défini à partir des acquis, des prérequis et des besoins observés afin de proposer à chaque enfant un accompagnement adapté.
Crèche – de 3 mois à 3 ans
La crèche accueille les enfants de 3 mois à 3 ans, avec ou sans besoins spécifiques, dans un environnement sécurisant et stimulant.
L’accompagnement favorise :
- l’éveil
- le langage
- la motricité
- l’autonomie
- la socialisation
- les activités sensorielles et créatives
- l’observation du développement
- l’accompagnement individualisé
Éveiller les jeunes esprits avec amour et apprentissage.
Atelier Petit Jardinier
Atelier Théâtre & Expression
activités du week-end
Atelier Créatif du Mercredi
La Passerelle propose différents parcours afin de répondre aux besoins de chaque enfant, qu’il bénéficie d’un accueil ou d’une scolarisation classique ou qu’il présente des besoins éducatifs particuliers (EBEP).
Parcours classique
Le parcours classique correspond à l’accueil en crèche ou à la scolarisation en maternelle ou en élémentaire, dans le cadre du fonctionnement habituel de la structure.
Parcours EBEP - Accompagnement spécialisé
Ce parcours est destiné aux enfants à besoins éducatifs particuliers (EBEP) nécessitant un accompagnement supplémentaire dans leur quotidien, leurs activités ou leurs apprentissages. Selon les besoins de l’enfant, cet accompagnement peut être assuré par un éducateur spécialisé, un AESH, un AVS ou un enseignant spécialisé. L’objectif est de permettre à l’enfant de participer pleinement aux activités et aux apprentissages, tout en bénéficiant d’un accompagnement adapté à ses besoins et à son rythme.
Parcours EBEP renforcé - Accompagnement spécialisé + orthophonie + psychomotricité
Le parcours EBEP renforcé comprend l’ensemble de l’accompagnement spécialisé proposé dans le parcours précédent, auquel viennent s’ajouter des séances d’orthophonie et de psychomotricité. Il permet ainsi de proposer un accompagnement plus global de l’enfant, en associant scolarisation, accompagnement éducatif spécialisé et interventions thérapeutiques, au sein d’un même parcours. L’objectif est de favoriser les apprentissages, l’autonomie, la communication, le développement psychomoteur et la participation de l’enfant à la vie de la structure, en tenant compte de ses besoins spécifiques.
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