Admissions & Inscriptions 2026-2027

Trouver le niveau qui lui permet de progresser sereinement

À La Passerelle Maria & Célestin, l’âge et la classe précédemment fréquentée sont des repères importants, mais ils ne constituent pas les seuls critères permettant de déterminer le niveau le plus adapté à un enfant. Notre priorité est de lui proposer un parcours dans lequel il puisse apprendre, consolider ses acquis, progresser et développer sa confiance, sans le placer dans une situation d’échec ou, au contraire, dans un niveau insuffisamment stimulant.

En scolarisation classique, le niveau de classe est déterminé en tenant compte de l’âge de l’enfant, de son parcours scolaire et de la maîtrise des compétences attendues. Lorsque des acquis fondamentaux nécessitent d’être consolidés, l’équipe peut proposer un accompagnement différencié avant d’envisager un passage dans le niveau supérieur.

De la même manière, un passage anticipé ou un saut de classe n’est pas décidé sur le seul critère de l’âge, de très bons résultats dans certaines matières ou à la seule demande de la famille. Il doit correspondre au développement global de l’enfant et à une maîtrise suffisamment solide des compétences nécessaires pour aborder sereinement le niveau suivant.

Pour les enfants à besoins éducatifs particuliers (EBEP), le groupe de référence et le parcours sont définis en tenant compte de l’âge, mais également des acquis, des compétences, de l’autonomie, des besoins et du rythme d’apprentissage. Un enfant peut ainsi appartenir à un groupe correspondant à sa tranche d’âge tout en travaillant certaines compétences à un niveau différent.

Les décisions concernant le niveau, le changement de classe ou une éventuelle accélération du parcours sont prises par l’équipe pédagogique après observation et évaluation, puis expliquées et échangées avec la famille dans l’intérêt de l’enfant.